滑翔機示範
磁浮列車示範
M.E.C.S.數學卡牌遊戲說明
STEM and AI in education
所有中、小學校長、教師、學生及家長
香港電子學習教育協會(ifuture Education Association)的目標為推動本地學校的數理科技教育(STEM education),並致力建立教師社群和分享電子教學資源,藉以提升學與教的質素。
數理科技學習匯2020活動以「STEM and Ai in education」作主題。本會配合大學及業界舉辦以下活動,期望透過多元化的活動形式,讓學生發揮所長。透過不同型式的活動,推動學生數理科技的知識,將生活科技融合於新時代的教育環境。活動讓前線教育工作者及學生,加深教育界人士了解本港推動科學、科技、工程和數學(STEM)教育以及人工智能的未來發展方向,以及STEM教育對提高香港競爭力的價值。
本年度活動精彩豐富,包括多場不同類型的小學數理科技比賽,包括小學磁浮列車創作大賽、AiOT Micro:bit人工智能及物聯網創作大賽、M.E.C.S小學數學卡牌遊戲大賽,以及小學數學及科普解難比賽。於比賽中,學生可透過參與、合作、分享及比賽競技,加強參加者認識及綜合運用科學、科技和數學的知識和技能。並動手實作不同的STEM項目,提昇創意思維及解難能力,以及成就創客精神。
活動當日為教育工作者而設的STEM教育會議及工作坊,一起探討如何提升及讓更多老師參與數理科技教育。推動「STEM教師學習圈」,促進教師間的專業交流,以及裝備教師迎接「科學、科技及數學」教育的新趨勢。
1. 登記、展覽(中、小學數理科技展覽) |
9:30am – 10:00am |
2. 主題演講 |
10:00am – 11:00am |
3. 展覽(AiOT Micro:bit人工智能及物聯網創作大賽)、交流 |
11:00am – 12:45pm |
活動完結 |
粵語及英語 (主題演講及分組時段)
全免
比賽簡介:
1. 比賽共分五個項目:
STEM - 小學磁浮列車創作大賽
STEM – 小學滑翔機模型創作大賽
AiOT Micro:bit人工智能及物聯網創作大賽
M.E.C.S小學數學卡牌遊戲大賽
小學數學及科普解難比賽
2. 各項比賽均設有一等獎、二等獎及三等獎,各獎項均設有證書及獎牌。
3. 參與學校於上述的五項比賽中,如獲得一等獎可得10分,二等獎可得5分,三等獎可得2分。
4. 各間學校於每項賽事最高可獲得分數為20分。
5. 得分總分最高的學校將獲得「STEM數理科技伯裘盃」及港幣五仟元以作鼓勵
6. 如本地參賽學校於比賽當日共派出超過三十五名或以上學生到場比賽,大會將提供以下支持:
- 一場到校比賽簡介及工作坊
- 為方便參賽學校接送比賽學生,大會將提供*港幣八百元旅遊巴交通津貼。
活動 |
內容 |
時間 |
地點 |
每校最多參加人數 |
AiOT Micro:bit人工智能及物聯網創作大賽 |
AiOT Micro:bit人工智能及物聯網創作大賽是一項啟發學生科技創新的比賽項目,學生於比賽中展示學生創客作品,透過Microbit計算思維及人工智慧科技展示出來,以回應學生社會需要。 |
9:30 - 13:00 |
有蓋操場(作品展示)/ N404(技能賽) |
不限 (每隊最多6人)
|
STEM - 小學磁浮列車創作大賽 |
小學磁浮列車創作大賽是學界首個磁浮列車創作比賽項目。透過是次比賽,學生能結合推動科學、科技、工程和數學(STEM),讓學生就著日常生活問題,「動手」設計和擬定具體及有創意的實踐方案。透過活動認識現今世界在經濟、科學及科技發展上的需要,尤其在國家的主要發展的鐵路發展策略。 |
9:30 - 13:00 |
禮堂
|
兩隊 (每隊最多6人)
|
STEM – 小學滑翔機創作大賽 |
滑翔機模型製作大賽是結合手作模型與即時實驗的比賽,每隊學生即場製作滑翔機模型,完成製作後,每隊有三次機會試飛,各隊滑翔機定點飛抵指定位置獲取不同分數,三次試飛後,總分最高者勝出。 |
9:30 - 13:00 |
一樓 有蓋操場 |
兩隊 (每隊最多6人)
|
M.E.C.S小學數學卡牌遊戲大賽 |
M.E.C.S小學數學卡牌遊戲大賽透過本校學生原創之M.E.C.S.數學卡牌,利用數字牌及數學符號牌,鬥快建構符合四則運算的算式。每位同學以個人形式,與其他對手進行三個回合比試,爭取最多分數。 |
9:30 - 13:00 |
410-413 |
個人賽
|
小學數學及科普解難比賽 |
比賽透過學生數學及科普解難題目,特別著重學生在明辨(批判)性思考、創意思維和溝通技巧這三大共通能力訓練。讓他們發揮數學及科普創意潛能、解決問題和互相合作的機會。 |
9:30 - 13:00 |
501-505室 |
個人賽
|
比賽內容:
「AiOT Micro:bit人工智能及物聯網創作大賽」是一項啟發學生科技創新的比賽項目。學生於比賽中展示學生STEM創客作品,透過Microbit計算思維及人工智慧科技展示出來,以回應學生社會需要。
比賽須知:
初賽每校派隊不限,每隊由最多六名小六或以下同學組成;初賽將會選出不多於20隊學生進入決賽。
初賽:
每隊學生需完成一份STEM創作意念圖[下載],學生需清楚寫出有關創新作品意念及如何運用Micro:Bit 製作STEM創客作品。創客作品題目不限,STEM創作意念圖需於14/2前透過電郵[ifuture@mail.pakkau.edu.hk]遞交。
初賽將會選出不多於20隊學生進入決賽。
每隊進入決賽學生隊伍可申請借用MuseLab Wifi Booster 一套,唯比賽完結需交讓予比賽大會。
決賽:
決賽入圍學生於3月14日參與作品展示及編程測試,所有隊員必須出席。決賽入圍名單及編程測試時間將於公佈。
作品展覽:
(1.) 學生需根據初賽的創作意念圖,運用Micro:Bit 製作一件STEM創客作品,並於比賽當日帶於比賽場地展覽。
(2.) 參賽作品最大尺寸規格為 100cmx100cm x 50cm (+/- 2cm),作品運作時必須使用乾電池或利用手提電腦連接電源。
(3.) 每隊學生將有2分鐘時間為作品介紹及不多於2分鐘提問環節。
(4.) 學生創新作品如加入人工智慧及(或)物聯網科技可獲額外分數。
(5.) 每隊進入決賽學生隊伍可申請借用MuseLab Wifi Booster 一套,唯比賽完結需交讓予比賽大會。
編程技能測試:
(1.) 每名進入決賽學生將於當日即場進行Micro:Bit編程測試,學生需透過Microsoft Make Code 平台即時進行一項編程項目;
(2.) 編程技能測試將計算每隊最高分的四名學生總和。
評審分數(初賽) |
評審分數(決賽)
|
|
創意 40分 |
作品展覽(60%) |
編程技能測試(40%) |
創意 40分 |
編程技能測試將計算每隊最高分的四名學生總和 |
(3.) 比賽規則如有更改,以比賽當天宣佈為準;
(4.) 帶隊老師或家長須於比賽開始前15分鐘向會場登記處報到;
(5.) 如有任何異議,參賽者須於比賽完畢後,立即向會場主任提出,經由比賽籌委會作最後裁決;
(6.) 比賽獎項設有一等獎、二等獎及三等獎。
小學磁浮列車創作大賽是學界首個磁浮列車創作比賽項目。透過是次比賽,學生能結合推動科學、科技、工程和數學(STEM),讓學生就著日常生活問題,「動手」設計和擬定具體及有創意的實踐方案。透過活動認識現今世界在經濟、科學及科技發展上的需要,尤其在國家的主要發展的鐵路發展策略。
比賽須知:
滑翔機模型製作大賽是結合手作模型與即時實驗的比賽,每隊學生即場製作滑翔機模型,完成製作後,每隊有三次機會試飛,各隊滑翔機定點飛抵指定位置獲取不同分數,三次試飛後,總分最高者勝出。
比賽須知:
M.E.C.S小學數學卡牌遊戲大賽透過本校學生原創之M.E.C.S.數學卡牌,利用數字牌及數學符號牌,鬥快建構符合四則運算的算式。每位同學以個人形式,與其他對手進行三回合比試,爭取最多分數。
比賽須知:
小學數學及科普解難比賽是一項結合數學與科學知識的比賽,題目著重考核學生的應變能力和高層次思維能力,期望學生能運用數學及科學知識來解決難題。
比賽須知:
是次展覽以展示和表揚中、小學生在科學、科技、工程及數學(STEM)相關範疇的學習成果,透過是次大型活動為學生提供優質的學習經歷,提升他們的學習興趣、創造力和創新意念,並加強他們綜合和應用跨學科知識與技能的能力。
請電郵至[enquiries@ifuture.org.hk]